Dalam rangka menyelaraskan kurikulum SMK dengan Industri Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA), maka di SMK Negeri 2 Kintamani mengadakan kegiatan workshorp penyelarasan kurikulum dengan Industri dunia usaha dan dunia kerja (IDUKA) tahun 2021. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang aula SMK Negeri 2 Kintamani (Jumat, 29 Oktober - 3 November 2021). Penyelarasankurikulum SMK dengan kompetensi sesuai kebutuhan pengguna lulusan merupakan program (Link and Match) antara Sekolah dengan dunia industri. program ini bertujuan agar semua lulusan SMK dapat terserap ke dunia industri dengan skills yang sudah terlaltih. Hal ini sesuai amanat Inpres Nomor 9 Tahun 2016 dikeluarkan untuk menguatkan Berhubung di Madura tidak ada industri yang pas untuk MoU dengan jurusan RPL, jadinya kami memilih Kota Malang" tutur tim Kurikulum 2022/2023 Hasin,S.Kom. Kegiatan kunjungan ini merupakan inovasi sekolah untuk penyelarasan kejuruan yang ada di SMK Putra Bangsa dengan dunia industri dan dunia kerja. Pada tahun ajaran 2022/2023 pihak sekolah KehadiranSaryadi beserta rombongan ini disambut Bupati Ubaid Yakub dan sejumlah pejabat di lingkungan Pemkab Haltim. Untuk meninjau kesiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), Saryadi beserta rombongan mengunjungi sejumlah sekolah di Haltim. Salah satu sekolah yang dikunjungi adalah Sekolah Dasar Negeri (SDN) Subaim 2, Halmahera Timur, yang Kegiatanworkshop Penyelarasan Kurikulum di SMK Negeri 9 Medan dibuka secara resmi oleh Kepala SMKN 9 Medan Sukardi, S.P.d, MM didampingi Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Industri Ramzil Gempita Hidayat, S.P.d, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Novelman Manurung, ST dan Konsultan Pendidikan Tut Wuri Handayani Sumatera Utara, Dra. Hj Ungaran 13 Juli 2022 SMK Negeri H. Moenadi Ungaran mengadakan kegiatan penyelarasan kurikulum dengan mitra IDUKA. Kegiatan tersebut diselenggarakan di Hotel Noormans Jatingaleh, Semarang. Kegiatan Penyelarasan kurikulum diawali dengan menyanyikan lagu wajib Indonesia Raya. Penyelarasan kurikulum dihadiri oleh beberapa IDUKA antara lain bidang Agribisnis Tanaman yaitu PT Kebun Bumi Lestari Halini dilakukan melalui penyelarasan, baik dalam kurikulum, pemagangan, pengakuan kompetensi lulusan, penyediaan pengajaran dari industri, dan lain sebagainya. Penyelarasan kurikulum di SMK dengan kebutuhan dunia usaha dunia industri disebut sebagai hal penting dan bermanfaat. penyelarasankurikulum dengan iduka, penyelarasan diperlukan, karena smk menyesuaikan dengan kebutuhan industri lingkup kerja sama ini meliputi penyelarasan kurikulum smk yang link and match dengan kebutuhan industri, pemagangan guru dan praktik kerja lapangan peserta didik, pengembangan kelas industri, sertifikasi kompetensi lulusan smk dan Trenggalek(Jatimsmart.id) - SMK Islam 1 Durenan Trenggalek menggelar workshop dan sinkronisasi Kurikulum 2013 Revisi 2018, Tahun Ajaran 2020-2021 bersama Industri dan Dunia Kerja (IDUKA). Penyelarasan ini dilakukan, sebagai upaya meningkatkan kemampuan siswa sesuai dengan perkembangan dunia usaha masa kini. Workshop dan sinkronisasi Kurikulum 2013 Revisi 2018, Tahun Ajaran 2020-2021 digelar penyempurnaandan penyelarasan kurikulum SMK yang disesuaikan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri ; (3) merencanakan program-program sebagai upaya untuk meningkatkan jumlah dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan ; (4) menjalin kerja sama dengan kementerian/lembaga, pemerintah Sedangkan peran industri, di antaranya adalah memberikan masukan untuk penyelarasan kurikulum di SMK, memfasilitasi praktek kerja bagi siswa SMK dan magang bagi guru sesuai dengan program keahlian, menyediakan instruktur sebagai pembimbing praktek kerja dan magang, serta mengeluarkan sertifikat bagi siswa SMK dan guru. Untuk tahap pertama Bacajuga: Kemendikbudristek Ajak PGRI Tingkatkan Jumlah SMK Pusat Keunggulan. Penyelarasan kurikulum di SMK dengan kebutuhan dunia usaha dunia industri untuk mempermudah link and match antara Dalamkegiatan belajar mengajar di SMK harus melibatkan Industri pasangan sesuai dengan jurusan yang ada di SMK tersebut. Keterlibatan industri dalam kegiatan pembelajaran di SMK meliputi Penyusunan Kurikulum, Magang Guru, Unit Produksi, Teaching Factory, Praktik Kerja Lapangan (PKL), Kunjungan Industri (KI) dan suport SDM sesuai bidangnya.. Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan Denpasar(Penabali.com) - Sebagai sebuah lembaga pendidikan vokasi, SMK Teknologi Nasional (SMK Teknas) Denpasar akan terus melakukan penyelarasan kurikulum sesui yang dibutuhkan dunia usaha dunia industri dan kerja (Dudika). "Penyelarasan kurikulum akan kita lakukan setiap tahun dikorelasikan dengan kebutuhan dunia usaha," kata Kepala SMK Teknas Denpasar Ni Wayan Parwati Asih di sekolah PembukaanWorkshop penyelarasan kurikulum dan penyususnan modul Ajar ( Foto : Gani / SMKMUTU.News ) SMKMUTU.News - Dalam rangka mewujudkan kurikulum yang selaras dengan IDUKA ( Industri, Dunia Usaha, Dan Dunia Kerja ) SMK Muhammadiyah 1 Surabaya ( SMK MUTU ) mengadakan workshop Penyelarasan Kurikulum dan penyusunan bahan ajar di AULA SMK Muhammadiyah 1 Surabaya ( 5 / 10 / 2021 ) yang di ex1U9IN. Kelas Industri merupakan salah satu program pemerintah agar dapat mencetak SDM dari SMK yang lebih berkualitas dengan bekerja sama langsung dengan perusahaan ataupun industri. SMK NU 01 Kendal dan Game Lab Indonesia melakukan sinkronisasi kurikulum Aktivitas di kantor membosankan?Karyawan engangement kurang?GAMIFIKASI-IN aja! Yuk, belajar di GAMELAB ACADEMY, belajar kapan saja, di mana saja. Kurikulum berbasis industri. Dapatkan SERTIFIKAT ketika kamu sudah selesai! Kelas Industri merupakan salah satu program pemerintah agar dapat mencetak SDM dari SMK yang lebih berkualitas dengan bekerja sama langsung dengan perusahaan ataupun industri. Instansi pendidikan khususnya SMK diberikan kebebasan untuk mencari rekanan industri yang sesuai dengan kompetensi dan tujuan dari sekolah tersebut. Beberapa sekolah ada yang bekerja sama dengan 1 atau bahkan lebih, untuk meningkatkan kualitas SDM yang nantinya hasrus dihasilkan oleh sekolah tersebut. Dengan bekerjasama dengan industri rekanan tersebut, sekolah haruslah mengikuti cara kerja atau materi dari industri tersebut, melalui Sinkronisasi Kurikulum. Hal ini dilakukan dengan tujuan menyempurnakan pengembangan kurikulum yang selaras antara Dunia pendidikan dan Dunia Industri. Salah satu partner sekolah kami, yaitu SMK NU 01 Kendal jurusan Rekayasa Perangkat Lunak, telah melakukan Sinkronisasi Kurikulum sebagai awal dari proses kelas industri pada tanggal 7 ontober 2019. Dari hasil sinkronisasi kurikulum tersebut telah disepakati kurikulum yang baik dan tidak mengganggu waktu belajar reguler siswa yang mengikuti kelas industri. Karena selain kurikulum dari industri, siswa tersebut masih harus mengikuti kurikulum reguler dari pemerintah, sehingga sebisa mungkin kurikulum dari industri dibuat dan di mapping sebaik mungkin agar tidak bertabrakan dengan kurikulum reguler. Setelah disepakati kurikulum dan waktu pelaksaan maka selanjutnya guru produktif dari jurusan Rekayasa Perangkat Lunak yang melakukan kerjasama akan mengikuti pelatihan utnuk meningkatkan kompetensi. Pelatihan atau peningkatan kompetensi diharapkan guru akan lebih siap untuk menerapkan materi atau kurikulum dari industri kepada siswa-siswinya, sehingga materi dapat tersampaikan dengan baik. Harapan kami dengan adanya kelas industri dan kerja sama dengan sekolah atau SMK, dapat meningkatkan kualitas SDM yang dihasilkan oleh SMK, meningkatkan lapangan pekerjaan yang dihasilkan para lulusan SMK dengan membuka usaha mandiri sehingga tidak hanya bergantung pada industri namun dapat membuat sendiri perusahaan atau industrinya sendiri. Jakarta ANTARA News - Menteri Perindustrian Airlangga Hartarto menyampaikan beberapa progres yang sudah dicapai sebagai tindak lanjut peluncuran program pendidikan vokasi industri. Salah satunya yakni penyelarasan kurikulum bersama SMK dengan industri untuk 34 program keahlian yang terkait industri dengan memasukkan kompetensi keahlian yang dibutuhkan industri kedalam mata pelajaran yang ada di SMK. "Hasil penyelarasan kurikulum dan modul untuk 34 program keahlian tersebut telah kami sampaikan kepada Kemendikbud, Dinas Pendidikan Provinsi terkait dan SMK yang bersangkutan," kata Airlangga melalui keterangannya di Jakarta, Senin. Selanjutnya, Menperin menambahkan, telah disusun modul untuk materi pembelajaran tambahan sesuai kebutuhan industri sebanyak 34 program keahlian dengan melibatkan praktisi industri dan SMK. Bahkan, dalam upaya penyediaan peralatan praktik minimum di SMK, Kemenperin telah memberikan bantuan peralatan praktikum minimum untuk 74 SMK di Jawa Tengah dan Jawa Timur, senilai rata-rata 500 juta per SMK pada tahun 2017. Untuk peningkatan kompetensi guru produktif, pada tahun ini Kemenperin bekerja sama dengan Institute of Technical Education ITE Singapura dan Taiwan untuk pelatihan dan Kepala SMK dan guru bidang studi Produktif di bidang Teknik Permesinan, Teknik Instalasi Pemanfaatan tenaga listrik, Otomatisasi Industri dan Machine Tools, sebanyak 200 orang. Selain itu, Kemenperin juga menyelenggarakan pelatihan teknis guru produktif di Indonesia sebanyak 700 orang dan magang guru di industri sebanyak 1000 orang, serta fasilitasi penyediaan silver expert. Untuk memfasilitasi praktik kerja industri bagi siswa dan magang guru, Kemenperin mendorong perusahaan industri untuk menyediakan workshop, laboratorium, training center atau teaching factory di perusahaan serta instruktur sebagai tenaga pembimbing. "Untuk itu, kami telah mengusulkan kepada Kementerian Keuangan untuk pemberian insentif bagi perusahaan industri yang melakukan pembinaan dan pengembangan pendidikan vokasi," imbuhnya. Baca juga Pendidikan vokasi industri kelima diluncurkan di CilegonPewarta Sella Panduarsa GaretaEditor Monalisa COPYRIGHT © ANTARA 2018 403 ERROR Request blocked. We can't connect to the server for this app or website at this time. There might be too much traffic or a configuration error. Try again later, or contact the app or website owner. If you provide content to customers through CloudFront, you can find steps to troubleshoot and help prevent this error by reviewing the CloudFront documentation. Generated by cloudfront CloudFront Request ID LlWO7sBlCMQazJjnVkf1osNB4rzD7pt7Xz44MDBcvtUrvVLOfxPswg== › Humaniora›SMK Pusat Keunggulan Perkuat... Program SMK Pusat Keunggulan memungkinkan industri ikut menyusun kurikulum pendidikan vokasi di sekolah. Program ini memperkuat integrasi sekaligus kesempatan bagi sekolah mendapat investasi hingga miliaran rupiah. Oleh TATANG MULYANA SINAGA 3 menit baca KOMPAS/FERGANATA INDRA RIATMOKOLulusan SMK Negeri 4 Surakarta Jurusan Perhotelan bersiap mengikuti uji kompetensi di sekolah mereka di Kota Solo, Jawa Tengah, Senin 12/10/2020.JAKARTA, KOMPAS — Program SMK Pusat Keunggulan memperkuat integrasi pendidikan vokasi dengan industri. Industri terlibat dalam penyelarasan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Sementara sekolah mendapatkan investasi minimal Rp 200 juta per tahun untuk mendukung berbagai SMK diperbolehkan bermitra dengan lebih dari satu industri. Investasi dari industri dapat berupa dana tunai untuk memenuhi keperluan pembelajaran, seperti pengembangan sarana dan prasarana, praktik kerja lapangan, pelatihan guru, teaching factory, praktisi pengajar atau guru tamu, dan penyesuaian kurikulum. SMK Pusat Keunggulan Skema Pemadanan Dukungan PK SPD tersebut akan dipilih langsung oleh industri. Sementara Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kemendikbudristek juga memadankan investasi dengan nilai serupa. Namun, plafon investasi dari Kemendikbudristek dibatasi Rp 3 miliar per juga Tantangan Pendidikan Vokasi Menghadirkan SolusiKOMPAS/EDDY HASBYSiswi salah satu SMK Surabaya tengah belajar di laboratorium Pusat Penelitian Perkebunan Gula Indonesia P3GI Pasuruan, Jawa Timur, Rabu 13/03/2019.”Kurikulum operasional sekolah akan diwarnai oleh masukan dari industri yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja,” ujar Pelaksana Tugas Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek Saryadi dalam diskusi media peluncuran Program SMK PK SPD 2023 di Jakarta, Jumat 2/12/2022.Pada 2022, program ini melibatkan 373 SMK dan 349 industri dengan investasi sebesar Rp 439,25 miliar. Dengan begitu, rata-rata investasi setiap sekolah sekitar Rp 1,18 pendaftaran SMK dan industri pada 2023 berlangsung pada 17 November 2022 sampai 15 Januari 2023. Kurasi dan valuasi kerja sama dijadwalkan pada Januari–Februari Pusat Keunggulan Skema Pemadanan Dukungan PK SPD tersebut akan dipilih langsung oleh industri. Sementara Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kemendikbudristek juga memadankan investasi dengan nilai serupa. Namun, plafon investasi dari Kemendikbudristek dibatasi Rp 3 miliar per sekolahSementara pelaksanaan program berlangsung selama Maret–Desember 2023. Pendaftaran dapat dilakukan secara daring melalui laman Program ini juga bekerja sama dengan pemerintah juga Manifestasi Revitalisasi Pendidikan VokasiDirektur SMK Kemendikbudristek Wardani Sugiyanto menuturkan, pihaknya menargetkan program SMK PK SPD 2023 menjangkau minimal 250 sekolah. ”Program ini memperkuat integrasi sekolah vokasi dengan industri,” menyebutkan, SMK yang dipilih mengikuti program tersebut tersebar di 34 provinsi. Sekolah itu diharapkan menjadi katalis dan percontohan bagi SMK lainnya di daerah MULYANA SINAGAPerwakilan Konsorsium Pengusaha Peduli Vokasi Primadi Serad kanan menghadiri diskusi media peluncuran Program SMK Pusat Keunggulan Skema Pemadanan Dukungan PK SPD 2023 di Jakarta, Jumat 2/12/2022.”Kolaborasi dengan industri sangat penting agar kurikulum tidak sekadar ada, tetapi terhubung dengan dunia kerja. Jadi, industri terlibat sejak awal. Harapan jangka panjangnya juga untuk mengatasi masalah pengangguran,” berkualitasPerwakilan Konsorsium Pengusaha Peduli Vokasi, Primadi Serad, mengatakan, pihaknya meyakini pendidikan vokasi menjadi salah satu jalan agar Indonesia tidak terjebak dalam status negara berpendapatan menengah. Dengan meningkatkan kompetensi atau keahlian, pendapatan lulusan SMK diharapkan meningkat sehingga bisa mendongkrak daya beli masyarakat.”Betul, kami memang butuh sumber daya manusia dari lulusan SMK. Tetapi, industri juga tidak bisa menampung semua lulusan. Jadi, tujuan utamanya bagaimana menciptakan SDM berkualitas,” itu fokus pada pengembangan vokasi di bidang ekonomi kreatif, perhotelan, pengasuhan, dan kesenian. Sebab, bidang-bidang itu berpotensi membuka lapangan kerja dalam jumlah juga Penguatan SMK Pusat Keunggulan untuk Dongkrak KualitasKOMPAS/RIZA FATHONIPeserta mengikuti kontes keterampilan teknik sepeda motor bertajuk Astra Honda Skill Contest AHSC for Vocational School 2018 di SMK Mitra Industri MM 2100, Cikarang, Bekasi, Jawa Barat, Selasa 16/10/2018. ”Kami menyadari hasil investasi di pendidikan vokasi tidak bisa langsung terlihat bulan depan. Perkiraan kami, paling cepat 3-4 tahun. Semuanya butuh proses, mulai dari penyusunan kurikulum, pelatihan guru, hingga dukungan sarana dan prasarana yang memadai,” SMK Jaya Buana, Tangerang, Banten, Aan Angsori, mengatakan, program SMK PK SPD diharapkan meningkatkan intensitas siswa belajar di industri. Dengan demikian, lulusan SMK lebih siap masuk ke dunia kerja.”Sebenarnya ini saling menguntungkan. Siswa punya pengalaman di industri, sementara perusahaan bisa menghemat biaya,” katanya.

penyelarasan kurikulum smk dengan industri